Bogstavernes lyde
Ja, hvordan er det lige man lรฆre sit barn bogstavernes lyde? Der er sikker mange mรฅde at gรธre det pรฅ, men Bjรธrn og jeg har gjort, som jeg beskriver nedenfor.
Jeg har skrevet lidt om at lรฆre bogstaver her og princippet er egentlig det samme. Det handler om at gรธre dit barn nysgerrig og at inddage lydene i relevante hverdagsituationer, sรฅ dit barn fรฅr en fortรฅelse af, hvorfor det kunne vรฆre fedt at kende lydene pรฅ bogstaverne ogsรฅ.
รnsker du en samlet guide til at lรฆre dit barn bogstavernes lyde, kan lรฆringshรฆftetย โLรฆr bogstavers lydeโย vรฆre en mulighed. Det er en forรฆldrevejledning til at lรฆre bogstavers lyde gennem lege, hverdagssituationer og sjove opgaver. Kรธb det til 39krย her og suppler gerne med spillene her.ย
Hvis du er interesseret i en komplet “Lรฆr at lรฆse” – pakke sรฅ se her(butik). Den indeholder blandt andet disse Multi ord og bogstavkort.ย
Lรฆre bogstavernes lyde
1) En lyd ad gangen
Tag en lyd ad gangen og start gerne med de bogstaver, som dit barn er mest sikker i. Nรฅr I sidder og skriver et bogstav, siger du lyden hรธjt, og dit barn kan evt. gentage lyden. Hvis I lรฆser en bog, peger du pรฅ et bogstav og siger lyden. Hvis I opdager et bogstav I kender pรฅ et skilt, sรฅ sig det hรธjt.
Inddrag lydene alle steder, du kan komme til, sรฅ dit barn hรธrer lydene i forbindelse med bogstaverne ofte. Fรฅ ideer til lege med bogstaver her, hvor lydene let kan leges med. Nรฅr dit barn er ved at have lidt styr pรฅ nogle af lydene, sรฅ gรฅ videre til punkt 2.
2) Lyt efter lyden
Det nรฆste skridt er, at du skal hjรฆlpe dit barn til at hรธre, at ord indeholder flere bogstavlyde og er sammensat af disse.ย Sรฅdan helt lavpraktisk, sรฅ skal du overdrive lydene ret meget til at starte med, sรฅ dit barn kan hรธre forskel – t,g,v minder fx meget om hinanden. Hvis I for eksempel tilfรฆldigvis snakker om ‘mรฆlk’, sรฅ spรธrger du dit barn: “Hvilket bogstaver starter mรฆlk mon med?”. Sรฅ gentager du ordet flere gange, hvor du overdriver startlyden pรฅ bogstavet helt vildt ‘mmmmmmmmmรฆlk‘ og ‘mmm’ med m-lyden alene, hvis det andet er for svรฆrt.
Ogsรฅ hjรฆlper du, nรฆrmest forรฆrer, det rigtige svar i starten, sรฅ dit barn fรฅr succes og lyst til mere. Din hjรฆlp kunne vรฆre kun sige at ‘mmmm’ uden lyden af ‘รฆlk’ efter. Eller at referere til noget du ved dit barn knytter til bogstavet fx “det er samme bogstav, som det i dit navn/ som i mus” eller andet dit barn kender.
3) Slutlyden og smรฅ ord
Nรฅr dit barn kan hรธre startlydene i et ord, sรฅ kan I begynde at lytte efter slutlyden eller lyden i midten. I kan ogsรฅ begynde at sรฆtte to bogstaver sammen og sige lydene, sรฅ de bliver til et ord. Start med de lydrette ord her.
