I går var jeg på zoom med en elev fra ottende klasse, og igen var brøker et af de svære emner, hvilket er meget forståeligt. Det er rigtig svært at lægge brøker sammen i hovedet, som har forskellige nævner sammen. En af udfordringerne er, at det ofte bliver præsenteret som en regel man skal huske i stedet at blive forklaret.
Du kan læse mere om brøker og regning her.
Her får du simpelthen muligheden for sammen med dit barn at lege med brøker, som bliver repræsenteret på forskellige måder .
Her finder I en cirkel, som bliver helheden. I finder brøkdele i både halve, fjerdedele, tredjedele, femtedele, sjettedele osv.
Du og dit barn vil se forskellige repræsentationer af brøkdele. Både i forskellige former, men I vil også se brøker, som er repræsenteret som en donut, et æble, en pizza osv.
At dit barn både ser brøker som symbolske repræsentation (tal) og visuelle repræsentationer (billeder) gør, at dit barn får mulighed for at lære på forskellige måder. Børn er forskellige, og deres indlæringsevner er bestemt også forskellige, og derfor er det godt både med forklaringer, billeder og tal.
Nu er det vist bare at komme i gang 😉
Målgruppe: 4.-8. klasse
Mål: Lære at forstå brøker
