Bogstaver

Du kan starte allerede tidligt med at lære dit barn bogstaver ved at inddrage
forskellige ting i jeres hverdag, så dit barn stille og rolig bliver opmærksom på, at der findes forskellige bogstaver i hverdagen, og at de har en betydning.

Dit barn vil på denne måde helt langsomt arbejde sig ind i forståelsen af bogstaverne, navnene, formen, lyden, de kan bruges til
at læse, de er i barnets eget navn og at de findes næsten overalt.

Det er en helt lavpraktisk tilgang til at lære bogstaver, så dit barn langsomt men sikkert får kendskab til bogstaver gennem gentagelse og referencer til bogstaver mange gange.

Idéer:

Start altid med bogstaver, som dit barn kan knytte noget til. Det kan være forbogstavet til sit eget navn, til dit navn eller til vejen i bor på.

2. Hvis dit barn har svært ved at huske bogstavernes udseende og lyde, så hjælp dit barn med at lave alfabetet med kroppen. Så “o” er, at du ligger sammenrullet på gulvet og “l” er, at du står helt lige med hænderne over hovedet. Din krop behøver ikke ligne 100 procent, det vigtige er, at dit barn får noget konkret at referere til, når bogstavet skal huskes fremover. Dit barn vil så kunne tænke: “”o” er den, hvor vi ligger på gulvet, som en orm”. Hvis dit barn ikke er så fysisk eller husker med kroppen, så tilknyt et bestemt dyr, en frugt, grøntsag eller noget helt andet, som dit barn interesseret sig for.

3. Sørg for at præsentere bogstaverne på mange forskellige måde. Lad dit barn udfylde tegninger af bogstaver, tegn ovenpå bogstaver med en blyant, form dem i modellervoks, bag saltdej i ovnen, find bogstaverne på skilte på gåturen og madvarer, hop bogstaverne
ude i indkørslen, byg dem i legoklodser, klip bogstaverne ud, skriv bogstaverne i sand og
sne eller skriv et bogstav med ketchup på maden.

4. Lad være med at øve bogstaver, når dit barn. Det er vigtigt, at du øver bogstaver, når dit barn er klar. Bogstaver er noget af det første sammen med tal, som er skolerelateret for dit barn, derfor skal det gerne være en positiv oplevelse for dit barn.

5. Det er en god ide at starte med de små bogstaver og herefter knytte de store bogstaver til.

6. Husk at præsentere bogstaverne i flere forskellige skrifttyper, når dit barn begynder at kunne genkende den mest almindelig skrifttype. Ellers vil dit barn ofte gå i stå på
emballager, opgavebøger eller skilte.